El prop\u00f3sito de estos textos, es dar a conocer la gran oportunidad que representan los e-textiles aplicados a la educaci\u00f3n para apoyar la equidad y enfoque educativo STEAM. Asimismo, para fomentar tanto en el docente como en el alumno el desarrollo de nuevas habilidades y formas de pensamiento que resultan fundamentales para desenvolverse en el mundo del siglo XXI<\/strong><\/p>\n\n\n\n
E-textiles para la formaci\u00f3n de profesorado en las \u00e1reas STEM<\/span><\/sub><\/sup><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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En este art\u00edculo se aborda la formaci\u00f3n del profesorado de educaci\u00f3n primaria y secundaria con el objetivo de capacitarlo para el dise\u00f1o y la aplicaci\u00f3n de propuestas did\u00e1cticas innovadoras enmarcadas en el enfoque STEAM. Se valora la importancia que posee el \u00e1rea multidisciplinar de los e-textiles en la educaci\u00f3n y se argumenta c\u00f3mo el kit de construcci\u00f3n Lilypad Arduino puede conformar una pieza clave para que funcionen al mismo nivel todas estas materias en el aula. En este trabajo se describen dos talleres te\u00f3rico-pr\u00e1cticos, que cuentan con la participaci\u00f3n de un total de 32 profesores expertos en diferentes especialidades. Estas acciones educativas se incluyen en el marco de una colaboraci\u00f3n entre la autora del texto y los organizadores de proyectos de innovaci\u00f3n educativa Aula 3i, que promueven las \u00e1reas de Innovaci\u00f3n y Nuevas Tecnolog\u00edas del Cabildo de Fuerteventura y el Parque Tecnol\u00f3gico de Fuerteventura.<\/p>\n\n\n\n
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