{"id":6992,"date":"2019-01-04T23:55:01","date_gmt":"2019-01-04T23:55:01","guid":{"rendered":"http:\/\/paolaguimerans.com\/openlab\/?page_id=6992"},"modified":"2020-04-03T17:40:07","modified_gmt":"2020-04-03T17:40:07","slug":"iniciativa-aulasteam","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aulasteam.com\/en\/iniciativa-aulasteam\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n

E-textiles y Educaci\u00f3n<\/strong> Escolar<\/strong> <\/p><\/p>\n\n\n\n

Los e-textiles, conocidos como wearables<\/em>, textiles inteligentes, electr\u00f3nica vestible DIY o soft circuits<\/em>, aunque son poco conocidos en el contexto educativo espa\u00f1ol, forman parte de la educaci\u00f3n innovadora del siglo XXI.<\/p>Paola Guimerans, Aula STEAM<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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“Aula STEAM<\/strong> :E-textiles y Educaci\u00f3n” es una iniciativa pionera en Espa\u00f1a en el \u00e1mbito de la tecnolog\u00eda educativa impulsada desde el a\u00f1o 2013 por la profesora Paola Guimer\u00e1ns.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa, a partir del desarrollo de propuestas de formaci\u00f3n y proyectos de innovaci\u00f3n curricular, propone visibilizar e incluir en el sistema educativo espa\u00f1ol novedosas estrategias de aprendizaje basadas <\/strong>en e-textiles para la ense\u00f1anza de las Ciencias de la Computaci\u00f3n <\/strong>y para el fomento de nuevas metodolog\u00edas activas como el Design Thinking<\/em> <\/strong> y el Creative Thinking<\/em><\/strong> en el aula.<\/p>\n\n\n\n

E-textiles y<\/strong> Educaci\u00f3n maker para fomentar las vocaciones cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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E-textiles y Educaci\u00f3n en la Jornada Code Week 2018 y Fomento del pensamiento computacional en la educaci\u00f3n. INTEF . <\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Con una larga formaci\u00f3n interdisciplinaria, Paola Guimer\u00e1ns es experta en el impacto del Movimento Maker en la Educaci\u00f3n. En este marco, investiga nuevos modelos educativos vinculados al campo de estudio de los e-textiles con el fin de ampliar y diversificar la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y digital.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Con este fin, <\/strong>dise\u00f1a metodolog\u00edas y estrategias de aprendizaje que se encuentran en la intersecci\u00f3n de las artes, las ciencias y las tecnolog\u00edas de la computaci\u00f3n .<\/strong> De hecho, es experta en el uso de novedosos materiales y herramientas digitales de iniciaci\u00f3n a la electr\u00f3nica y la programaci\u00f3n que han sido espec\u00edficamente dise\u00f1adas para iniciarse a los e-textiles y romper los arquetipos de g\u00e9nero en el \u00e1mbito cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

E-textiles para trabajar las materias STEM en el aula<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, se ha confirmado que las aplicaciones de los e-textiles en el campo de la educaci\u00f3n es una forma nueva y divertida de que el alumno\/a investigue conceptos en la frontera entre arte, ciencia y tecnolog\u00eda. De hecho, este enfoque es adecuado para reducir la curva de aprendizaje abrupta que a menudo ofrece el uso de la tecnolog\u00eda . Realizando proyectos de e-textiles se fomenta :<\/p>\n\n\n\n